5月12日，第二届“洪英杯”优质课大赛暨2025年“武汉好课堂”高中英语优质课光盘推评活动的现场大赛在武汉大学附属中学成功举办。来自洪山区六所高中的青年教师同台竞技，围绕选择性必修第三册《Unit 3 Environmental Protection》主题，以创新教学设计、数字技术融合和核心素养导向的课堂实践，展现了洪山区高中英语教学的蓬勃活力。

教师风采：数字赋能课堂，素养落地生花

1. 洪山高中袁泽云老师：AI辅助文本分析，生成环境报告

袁泽云老师巧妙运用AI工具，引导学生深度剖析漓江水治理报告文本的结构、细节与语言特点。又通过智能分析生成东湖水污染的环境报告，学生不仅掌握了阅读策略，更将知识迁移至现实环境问题，这一设计体现了“从学科认知到社会责任”的育人理念，彰显单元教学中“全球视野，在地行动”的核心素养导向。

2. 西藏中学王晗老师：AI技术助力环保写作

王晗老师以"环保报道"写作为核心任务，巧妙运用AI随机点名系统活跃课堂氛围，通过关键句式在不同主题中的灵活迁移训练夯实语言基础，并借助DeepSeek的海量语料库实现实时数据检索，确保学生掌握最新环保资讯与专业表达。这种"智能技术+任务导向"的融合式教学模式不仅显著提升了写作教学成效，更让学生在互动实践中体会到英语写作的成就感和实用价值。

3. 长虹中学李琳老师：SDL模式构建读写框架

李琳老师以图片导入，成功唤起学生的环保意识与学习兴趣。在阅读环节，老师采用“SDL（Structure-Detail-Language）”模式构建写作框架。在写作输出阶段，学生以小组为单位，运用SDL框架合作完成环保倡议书的撰写，实现了从文本分析到创意表达的自然过渡。整个教学过程充分体现了“以读促写、以写固读”的教学理念。

4. 武大附中卜雅伟老师：AI角色扮演开启时空对话

卜雅伟老师的听说课创新性地以“London Leap”AI虚拟角色扮演为核心，带领学生开启了一场跨越时空的环保探索之旅。在精心设计的沉浸式AI情境中，学生们“穿越”回1952年的伦敦，亲历大雾霾事件，老师巧妙运用环保专业语料库，引导学生将历史经验与武汉雾霾治理现实相结合，在思辨对话中完成语言输出。这种融合AI技术、历史情境与现实议题的教学设计，不仅提升了学生的听说能力，更培养了跨文化环保意识，实现了语言学习与素养培养的完美统一。

5. 武大附中刘念夷老师：情景共创实现教学评一体化

刘念夷老师的读写课以创新性的逻辑可视化工具为特色，成功营造出沉浸式的环保主题学习情境。首先通过思维导图帮助学生清晰把握文本结构与逻辑关系；随后组织学生开展小组合作写作，在团队协作中完成环保主题的创意表达；最后师生共同制定写作评价标准，实现了“标准共创”的教学突破。环环相扣的设计既培养了学生的批判性思维和团队协作能力，又通过“教-学-评”的有机统一，显著提升了学生的英语读写综合素养。

6. 马房山中学陈小青老师：高考真题联动现实问题

陈小青老师的阅读课以“现象-因果-反应”三维论述框架为主线，带领学生深入解构文本逻辑体系。课堂中，老师引入高考真题作为范例，通过拆解典型文本强化学生的逻辑分析能力。在能力迁移环节，学生将这一思维框架灵活运用于东湖环境问题的讨论与分析，完成从文本理解到现实应用的学习闭环。这种"理论建构-真题演练-现实应用"的教学设计，不仅系统培养了学生的批判性阅读策略，更显著提升了他们用英语分析、学会描述现实环境问题的综合素养。

7. 长虹中学陈蒙老师：DeepSeek生成个性化写作任务

陈蒙老师的读写课创新性地运用DeepSeek平台，打造了一个完整的AI辅助写作教学闭环。陈老师利用DeepSeek智能生成写作任务，精准匹配学生的学习需求；随后通过平台实时构建环保主题语料库，为学生提供丰富的语言支持；在写作完成后，又借助AI即时评价系统对习作进行多维度评分和反馈。这种“任务生成-资源支持-智能评价”的一体化教学设计让学生在环保主题的写作实践中同步提升了语言能力和生态意识，展现了人工智能时代英语教学的新样态。

8. 关山中学徐洋蕾老师：可视化流程图深化文本理解

徐洋蕾老师的阅读课开场以创新的游戏化Rap情景演绎气候变暖的三大典型情景，瞬间点燃学生的学习热情。老师带领学生快速捕捉核心观点，分析段落间的逻辑架构，最后结合详实的数据案例深化理解。学生在课堂中将文字信息转化为可视化流程图以及最后的报告输出任务不仅巩固了阅读内容，更培养了学生的信息处理能力和跨学科思维。这种融合音乐元素、数据分析和视觉表达的教学设计，让环保主题的阅读课变得既严谨又活泼，充分展现了创新教学的魅力。

活动小结：创新引领未来，教研共促成长

洪山区教育科学研究院英语学科教研员陈世强表示，此次活动不仅为青年教师提供了展示平台，也为全区英语教学树立了标杆。下一步，获奖教师将打磨课程参与市级“武汉好课堂”评选，进一步推动区域英语教学高质量发展。

本次大赛圆满落幕，充分展现了洪山区高中英语教师在新课程改革与数字技术融合中的探索成果，以学生为中心，实现了语言能力与核心素养的协同发展。我们将以此次活动为起点，深化跨校教研协作，构建教师专业发展共同体，让教育智慧在交流中生长，让教学品质在携手同行中持续提升，合力绘就区域教育优质均衡发展的新图景。

责任处室：教务处

撰稿：曹艳

审核：徐海、齐黎明