——记武汉大学附属中学数学组集体教研活动
2022年9月21日上午武汉大学附属中学开展了同课异构活动。新进数学骨干教师吴倩、朱潇两位老师主讲了《基本不等式》公开课。副校长徐海、教务处鄢主任及数学组老师参加了活动。在听课活动结束后老师们利用下午教研活动时间对这两节课进行了点评和讨论。评课活动由高一年级主任齐黎明老师主持，数学组老师及全体数学实习生参加。
活动首先由今天公开课主讲人吴老师和朱老师对自己的教学设计理念进行阐述。吴老师紧扣重点，以数学史作为切入口，引出基本不等式的定义；紧接着巧设情景，引导学生从代数、几何的角度探究基本不等式的证明；最后引导学生在深化理解的基础上利用基本不等式解决简单的最值问题。为突破本节课的难点——用基本不等式解决简单的最值问题，吴老师引导学生紧抓目标，创设条件解决问题，在此过程中渗透德育教育——人生就是要向着目标，不断地去改变、去创造，一步一步走向属于自己的辉煌!
朱老师从四个方面进行阐释。首先在引入环节根据新教材特点决定采用了复习方式引出基本不等式；其次在不等式的证明过程中，规范了分析法的步骤；然后在例题设计上，将教材中例1和例2进行调换，使得整个讲解过程由浅入深，循序渐进；最后表示在课堂教学中要注意通性通法教学，启发学生思维。
活动第二项是点评课。特级教师郭自朝老师从两节公开课的教学目标、共同点、不同点及建议四个方面进行评价。他指出，这节课重点是基本不等式的定义、证明方法和几何解释，用基本不等式解决简单的最值问题。两位教师无论是课堂应变能力还是对教材把控能力都非常突出，课堂上能够很好的激发学生求知欲，对学生的回答做出积极回应，让学生感到课堂的乐趣。吴老师的导学案做得很好，朱老师的课堂参与度高；郭特还分别对两位老师提出了可行性建议。教研组长严冬兵老师认为两位老师都讲的非常到位，重点突出，难点比较明确，层次很清晰，对教材有钻研。在基本不等式的证明上很详细，多媒体课件做的非常好，教学思路很严谨。在课堂上渗透了数形结合思想和化归思想，整体效果比较不错。王福昌老师表示两位教师的课各有特色。吴老师注重不等式的应用，朱老师更注重公式拓展推广，整堂课能感受到两位教师优秀扎实的基本功。杨宏齐老师表示新进骨干教师的加入可谓动力与压力并存，希望老师能走出去得到更多的人认可，并且针对两位教师的教学过程给出了相应的建议，要深度挖掘做差比较法，注重数学思想的培养。
最后齐主任进行了总结发言。他充分肯定了两位教师的精彩表现，表示两位教师无论在核心素养的渗透上还是数学课件制作等各方面都展现了过人的能力。他表示针对新旧教材内容设置上的不同，可以进一步挖掘，将其作为后期教研活动的主题。
撰稿：朱潇
责任处室：教务处
审核：徐海 鄢国平 严冬兵
