为彰显教师教学个性、提升教师教学水平，4月3日，武汉大学附属中学联合咸丰县第一中学成功举办了“同课异构”教研活动。武大附中高二语文备课组组长郭益老师和来自咸丰一中的袁红老师，都以高二年级课文《装在套子里的人》为题组织教学。武汉大附中高中语文教研组长黄旭午老师携高一、二年级教研组部分老师、实习生到场聆听，并于后开展评课研讨交流活动。

课上，郭老师及袁老师的讲授风格迥异、各有侧重，令在场师生受益匪浅；课后，武大附中多位老师就教学理念及效果各抒己见、畅所欲言，奉献出很多切实可行的宝贵建议。

在“同课异构”的教学环节中，两位老师均展现出扎实的专业素养及高超的课堂驾驭能力，她们从不同的教学理念出发，彰显各具风采的教学个性。

其中，郭老师牢牢抓住“别里科夫因何而死”这一问题，捕捉学生的学习亮点，引导大家通过观看分析思维导图、分角色朗读、细读课文等手段理解别里科夫之死，并组织学生讨论，现实中是否有类似困境；袁老师则从小说三要素入手，带领学生回归课本，细致分析人物的外貌动作神态等多处描写，最终结合时代背景完成了对本质主题的透彻剖析。

两节语文课均高效完成了学习任务。在轻松、活泼、自然的课堂氛围中，学生们始终保持着愉悦的学习情绪。教学完成后，高二教研组以评课研讨会为形式，以不同视角对两节课进行了深度剖析诊断。黄老师先邀请两位执教老师分享自己的课程设想，再由在座老师进行评价。评课环节中，老师们首先肯定了郭、袁老师对教学活动的精心设计，并积极分享自己的听课体会，实事求是地就如何提高课堂教学效率、巩固课堂教学效果，与参会教师进行了深度交流，其间很多精彩观点一一涌现：科技手段的学习运用、班级学情的提前掌握、教学情境的深度营构、自主学习的模式培养……思维的碰撞中，教学思路更加开阔多元，教学资源得以优势共享。

此次武大附中联合咸丰一中的“同课异构”教研活动，为教师提供了交流互动的平台，旨在促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，进一步探索如何以激励性的评价鼓励学生参与课堂活动，激发学生学习兴趣和主动学习的动机，实现教学效益的最大化。